XXVI Edición de los cursos del Centro Capacitación y Experimentación Forestal de Cazorla

Los cursos del Centro Capacitación y Experimentación Forestal de Cazorla ya están en marcha. Algunos de ellos han sido planteados pensando muy especialmente en alumnos, titulados y profesores de la familia profesional agraria que deseen mejorar sus conocimientos, insistir en aspectos prácticos de monte o especializarse en determinados temas forestales.

Es el caso de los cursos de:

“Fundamentos prácticos de inventario forestal”, del 25 al 28 de junio.

“Patología y plagas forestales. Lucha integrada y gestión”, del 09 al 12 de julio.

“Taller de gestión forestal sostenible”, del 16 al 19 de julio.

Podrían solicitarlos en la web de la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente/Formación Ambiental/Educación Ambiental.

Para cualquier duda o para solicitar el programa o más información podéis contactar con el centro:

Teléfono: 953 711621

Email: vadillo.capma@juntadeandalucia.es

 

“Jornadas Forestales” en el IES FORAMONTANOS de Cabezón de la Sal

“Jornadas Forestales” en el IES FORAMONTANOS de Cabezón de la Sal

15 Mar,2013

FOLLETO JORNADAS FORESTALESLos días 21 y 22 de marzo, se van a celebrar las primeras  “Jornadas Forestales” en el Centro IES FORAMONTANOS de Cabezón de la Sal.

Estas Jornadas están abiertas al público interesado en el sector forestal y medioambiental.

FOLLETO JORNADAS FORESTALES

Reforestación de avellanillo

Reforestación de avellanillo

21 Dic,2012

El pasado viernes 30 de noviembre se realizó una reforestación organizada por el Servicio de Espacios Naturales y Biodiversidad y el Servicio de Espacios Naturales Protegidos de la Generalitat Valenciana (P.N. Hoces del Cabriel) en colaboración con  alumnos de la escuela de Ingenieros de Caminos,Canales y Puertos de la UPV y alumnos que cursan Ciclos Forestales en la Escuela de Viticultura y Enología de Requena.
El proyecto ha tratado el refuerzo poblacional con ejemplares de una especies amenazada de extinción (Frangula alnus subsp. baetica, conocido comúnmente como avellanillo o púdio) producidos por el Centro para la Investigación y Experimentación Forestal de la Generalitat Valenciana (CIEF) junto con el Instituto Valenciano de Investigaciones Agrarias (IVIA) de la Generaliat Valenciana. Desde que esta especie fue catalogada en peligro de extinción por la según Decreto 70/2009, de 22 de mayo, del Consell, la Genaralitat Valenciana ha recogido muestras de las escasas poblaciones y ha generado especímenes para su reinserción en su hábitat natural. El fin último es aumentar las poblaciones en las cabeceras de los ríos Júcar y Cabriel para así estabilizarlas y que logren la autoperpetuación a lo largo del tiempo.
En esta actividad han participado un total de más de 30 estudiantes de los dos centros arriba mencionados, lo que ha permitido crear vínculos  entre estos dos organismos del sector, dada la proximidad de su salida al futuro laboral.
La actividad se realizó en el Parque Natural Hoces del Cabriel, en la población de Venta del Moro, con un fabuloso ambiente y aprendizaje mutuo entre los estudiantes procedentes de estos dos centros quienes compartieron y conocieron  diferentes  puntos de vista y trabajos funcionales por parte de la administración pública competente en este sector. Este evento contó con la participación del Ayuntamiento de Venta del Moro a través de su concejal de Medio Ambiente.

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Jornada de plantación de tejos

Jornada de plantación de tejos

27 Nov,2012

El pasado 23 de octubre, la Escuela de Requena fue invitada a participar en una jornada de plantación de tejos en el paraje “Fuente de la Puerca” en el Parque Natural de Chera-Sot de Chera.

En esta ocasión los alumnos de 2º curso de Gestión y organización de los Recursos Naturales y Paisajísticos colaboraron en la plantación, junto con el personal del citado Parque Natural, así como de técnicos del Centro de investigación y Experimentación Forestal de la Consellería de Medio Ambiente.

Una interesante jornada que complementó la charla “Recuperación del Tejo”que ya tuvimos la suerte de disfrutar el pasado curso.

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Suelta de Salmones IES FORAMONTANOS (Cabezón de la Sal)

Suelta de Salmones IES FORAMONTANOS (Cabezón de la Sal)

27 Nov,2012

Suelta de Salmones por los alumnos de forestales del IES FORAMONTANOS (Cabezón de la Sal)

José Manuel Fresnedo.  2º curso  G. Superior Forestales (GORN2)

Esta semana, alumnos de la familia forestal del IES Foramontanos de Cabezón de la Sal, pudimos participar en la suelta, al rio Nansa, de 5600 esguines de salmones, durante una nueva salida didáctica organizada por el profesorado correspondiente a los ciclos medio y superior de Forestales.

La actividad estuvo coordinada por Antonio Díaz y Medrano, agentes del Medio Natural de la comarca forestal  13, encargada de velar por la seguridad y preservación de nuestros espacios naturales, en los que se incluyen los ríos y sus habitantes, como es el caso del salmón.

La actividad: la suelta

De nuevo en la práctica y una vez reunidos todos los agentes implicados en la actividad en el punto de encuentro fijado en el río Nansa,  tanto los guardas forestales como los técnicos del Centros Ictiológico de Arredondo  encargados de cuidar y transportar a los jóvenes salmones, nos dan las explicaciones precisas a cerca del procedimiento de   liberar salmones  en el río.

La actividad en sí es sencilla pero ha de hacerse con mucho cuidado, pues cualquier error, tropiezo o imprudencia se puede pagar con la vida de alguno de estos “pezqueñines”. En primer lugar nos dividimos en grupos de 4 a 6 personas, cada grupo se hace cargo de un balde donde se transportan  los salmones desde un recipiente nodriza hasta el río.

Ya en el río los grupos de alumnos deben separarse a lo largo de la orilla a una distancia mínima de 13 metros aproximadamente, con el fin de hacer una repartición homogénea y distribuida de los salmones, evitando de esta manera grandes aglomeraciones de esguines en un mismo punto.

El siguiente paso es encontrar un lugar propicio para soltar, finalmente y de forma lenta a ras de agua, a todos los pequeños salmones, volcando ligeramente el balde contenedor hasta ser vaciado completamente. Seguidamente y cambiando de ubicación, se procede a repetir la operación hasta realizar la totalidad de la suelta.

El salmón en Cantabria puede considerarse un símbolo más de un movimiento proteccionista de primer orden como lo es el oso o el urogallo. Como en todos los procesos regenerativos de especies o hábitats, el proceso de la reintroducción del salmón en Cantabria, es lento y muy delicado, debido a las modificaciones que han ido sufriendo nuestros ríos por la mano del hombre.

Esperamos que dentro de unos años, podamos ver a alguno de estos viajeros del mar con patria en agua dulce de regreso al Nansa y quien sabe quizás sea alguno de los que soltamos…..

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JORNADAS FORESTALES DE CAZALLA DE LA SIERRA

JORNADAS FORESTALES DE CAZALLA DE LA SIERRA

15 Nov,2012

A finales de noviembre, los días 28 miércoles y 29 jueves de  noviembre,  tendrán lugar las jornadas forestales de Cazalla de la Sierra en el I.E.S. EL CARMEN.

La temática de las jornadas será: Cambio Climático: influencia en el sector forestal y en el medio ambiente

Puedes ver el programa y más información en el siguiente enlace: Programa de Conferencias_2012-2013

COMPETICIÓN: DESTREZAS DEL TRABAJADOR FORESTAL

COMPETICIÓN: DESTREZAS DEL TRABAJADOR FORESTAL

15 Nov,2012

COMPETICIÓN: DESTREZAS DEL TRABAJADOR FORESTAL
Centro de Formación Profesional Forestal: I.E.S. EL Carmen. Cazalla de la Sierra
Miércoles 28 y jueves 29 de noviembre de 2012

El objetivo de este concurso es difundir las ventajas de aplicar las técnicas correctas y apropiadas durante la realización de las actividades propias del sector forestal, que sean desarrolladas de acuerdo con la normativa de prevención de riesgos laborales, y optimizar los rendimientos de trabajo. También se pretende fomentar la convivencia entre los propios alumnos, y entre ellos y trabajadores del sector.
¿Quién puede participar? Alumnos de formación profesional forestal y trabajadores del sector forestal. La unidad de participación estará formada por un grupo de 4 personas, y todos los componentes deben pertenecer a uno de los dos grupos anteriores.
Desarrollo de las actividades. Se pretende que las pruebas seleccionadas para la competición requieran poner en práctica la aplicación de determinadas técnicas utilizadas en diversas actividades forestales; para ello, se han seleccionado cuatro pruebas, para cuya realización se requiere cierta destreza en el manejo de determinadas herramientas, aparatos o maquinaria:
1. Manejo de Motosierra.
2. Técnicas de trabajos de poda en altura (TREPA).
3. Manejo de tractor.
4. Manejo de planos topográficos en carreras de orientación forestal.

Bases Competición destrezas Trabajador Forestal_2012-2013

Para inscripciones y más información: I.E.S. EL CARMEN C/ Santa Clara, nº 3. Cazalla de la Sierra. 955889571

Curso de Rastros

Curso de Rastros

27 Jun,2012

Durante los días 12, 13 y 14 de marzo, alumnos y profesores de ciclos formativos de naturaleza, realizaron un curso de 20 horas, dedicado a técnicas de rastreo de fauna salvaje, con la identificación de señales de actividad. En este curso se compaginó la teoría, el primer día en el aula, y la práctica con dos días de salidas al campo. Se visitó las zonas alrededor del pantano de Escales, el primer día. El segundo día la zona de trabajo fue el Salencar de Llesp. El curso fue impartido por el Grupo de Actividades Especiales (GAE) del Servicio de Rastreo Forestal Serafí.

El programa del curso fue el siguiente:

• Clasificación de señales
• Señales de mamíferos
• Señales de aves
• Señales de anfibios y reptiles
• Señales acústicas (comunicación-anticipación)
• Señales de invertebrados
• Lectura de rastros, secuencia y datación correcta
• Análisis de escenarios y representación gráfica
• Registro de datos, elaboración de moldes y láminas de huellas
• Seguridad en la actividad del rastreo, técnicas internacionales
• Movimiento en bosque, equipo básico, alimentación-rastreo

Día forestal mundial

Día forestal mundial

27 Jun,2012

Para celebrar este día los alumnos y profesores de ciclos formativos de naturaleza realizaron durante todo el miércoles 21 de marzo diversas actividades relacionadas con la fauna y la flora. Esta iniciativa es la primera vez que se lleva a cabo y viene fomentada por el proyecto de estudio donde el quebrantahuesos es el protagonista que se desarrolla junto con una escuela de Cazorla, en Andalucía.

En las actividades de educación ambiental han participado tanto los alumnos de los ciclos formativos de forestal como los de secundaria. Los estudiantes han visitado una exposición de Pirineos Vivant, han aprendido a distinguir aves carroñeras y se han concienciado sobre los espacios naturales protegidos a través de un juego de rol.

Los alumnos del primero de Gestión y Organización de los Recursos Naturales y Paisajísticos, realizaron una actividad con los alumnos de cuarto de primaria de la escuela Ribagorzana. Los alumnos de primaria debían reconocer una serie de animales y ubicarlos en unos paneles donde se representaban diversos hábitats.

Los alumnos de la escuela de Cazorla también están celebrando este día y se prevé que dentro del proyecto de estudio, que dura un par de cursos, el próximo otoño se pueda hacer un intercambio de alumnado para visitar los respectivos centros de cría del quebrantahuesos.

El día forestal se instauró en el año 1971, a iniciativa de los países miembros de la ONU, y coincide con el inicio de la primavera en el hemisferio norte y el otoño en el hemisferio sur. Quiere ser un recordatorio de la necesidad de preservar la naturaleza que nos rodea.
Podéis ver un vídeo de esta actividad en Pirineos TV.

http://www.pirineustelevisio.com/zapping/noticies/2012/mars12/flv21-03-12.htm

El quebrantahuesos une El Pont de Suert y Cazorla

El quebrantahuesos une El Pont de Suert y Cazorla

27 Jun,2012

El quebrantahuesos une El Pont de Suert y Cazorla a través de un Proyecto Común del Ministerio de Educación.

El Departamento de Ciclos formativos forestales del Instituto El Pont de Suert ha obtenido una ayuda del Ministerio de Educación para desarrollar un Proyecto común con la Escuela de Capacitación Forestal Vadillo-Castril, de Cazorla (Jaén).

La convocatoria de ayudas del Ministerio favorece la colaboración entre centros de diferentes comunidades autónomas para desarrollar, durante dos cursos escolares, un tema común. El Instituto del Pont de Suert planteó la propuesta al de Cazorla, siendo el quebrantahuesos el nexo de unión de los dos territorios en los que podemos encontrar esta especie, al mismo tiempo sus paisajes y entorno social son diferentes. En Cazorla hay uno de los centros pioneros de cría en cautividad de esta especie, y se están realizando diversas acciones para conseguir una población estable.

La primera acción relacionada con el proyecto se realizará el próximo 21 de marzo, aprovechando la celebración del día Forestal Mundial.

En el marco del proyecto común entre los dos centros educativos, el objetivo principal es que los alumnos, a través de diversas actividades y visitas, conozcan los dos territorios, la integración del entorno natural y social aprovechando el nexo de unión del quebrantahuesos. Cabe destacar la colaboración en el proyecto de la Fundación Gypaetus, de Cazorla, del Grupo de Estudio y Protección del Quebrantahuesos El Pont de Suert, del Parque Nacional de Aigüestortes y Estany de Sant Maurici, así como del Consejo Comarcal del Alta Ribagorça como impulsor del futuro “Espacio quebrantahuesos”, un proyecto con el que se pretende crear, conjuntamente con el Ayuntamiento de El Pont de Suert un equipamiento medioambiental desde el que promover la investigación y la divulgación de esta especie emblemática.

JORNADA DE RECUPERACIÓN DEL TEJO

JORNADA DE RECUPERACIÓN DEL TEJO

18 Jun,2012

JORNADA “RECUPERACIÓN DEL TEJO EN EL PARQUE NATURAL DE CHERA – SOT DE CHERA”

Dentro de las actividades de la Semana Cultural, se organizó en la Escuela de Viticultura y Enología de Requena esta interesante charla, a cargo del responsable de dinamización del citado parque, Miguel Tatay, y de los técnicos Xavi García y Pablo Ferrer.

Lo que en principio se inició como una charla, ha acabado en un reto, puesto que, gracias al CIEF  (Centro para la Investigación y Experimentación Forestal) y a la entidad Cajamar, se va a proceder a desarrollar un proyecto encaminado a reproducir en nuestras instalaciones planta de tejo.

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Proyecto FORAPI: Jornadas de puertas abiertas

Proyecto FORAPI: Jornadas de puertas abiertas

18 Jun,2012

A lo largo de la Semana Cultural de la Escuela, y englobadas dentro del proyecto FORAPI, se realizaron unas jornadas de puertas abiertas destinadas a estudiantes de primaria y de secundaria, en las que  se pretendía acercar a los alumnos de los colegios de Requena el mundo de la apicultura.

Estas jornadas consistían en tres actividades, la primera un guiñol de marionetas cuyo objetivo era concienciar a los chicos de la importancia que tienen las abejas, desde el punto de vista ecológico, para el desempeño de la polinización; posteriormente los chicos procedían a catar diferentes tipos de miel, seleccionando la que más les gustaba y almorzar una buena tostada; por último, los chicos, ya vestidos de apicultores, contemplaban el manejo de una colmena.

La experiencia fue valorada muy positivamente por parte del alumnado asistente, por parte de los profesores responsables de los mismos, así como por nuestra parte.

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CURSO DE APICULTURA

CURSO DE APICULTURA

18 Jun,2012

A lo largo del mes de mayo se desarrolló en las instalaciones de la Escuela de Viticultura y Enología de Requena un curso de iniciación a la apicultura, destinado a toda persona interesada en mejorar los conocimientos de este apasionante mundo. Dentro de este curso se realizó una práctica en el colmenar que tiene la Escuela, con la intención de complementar las clases prácticas recibidas.

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Prácticas Instituto d’Horticultura i Jardineria de Reus

Prácticas Instituto d’Horticultura i Jardineria de Reus

16 May,2012

ACTIVITATS PRÀCTIQUES REALITZADES AL COMPLEX EDUCATIU DE TARRAGONA PELS ALUMNES DEL CICLE MITJÀ DE TREBALLS FORESTALS I CONSERVACIÓ DEL MEDI NATURAL.

 

Alumnes i període de realització:

 

Aquest any hem tingut la possibilitat de realitzar unes activitats pràctiques de mecanització forestal als recintes boscosos del complex educatiu de Tarragona. Ha estat possible gràcies a la col·laboració entre gerència del complex educatiu i l’Institut d’Horticultura i Jardineria de Reus.

 

Els alumnes amb qui vam realitzar les activitats de sanejament i millora dels espais boscosos van ser els alumnes de primer curs del cicle de grau mitjà de treballs forestals i de conservació del medi natural dins de les hores lectives del crèdit de mecanització.

Dos grups de 20 i 21 alumnes de For A i For B respectivament durant 8 dies cadascú i un període comprès entre mitjans de novembre a finals de febrer van realitzar les activitats.

Dies i compliment d’horaris.

Un total de 16 dies (8 dijous i 8 divendres) ens desplaçàvem al complex educatiu de Tarragona. Sortíem de l’institut a les 8: 15h havent, passat llista, carregant els equips i eines necessàries per realitzar les activitats. Arribàvem al complex educatiu a les 8: 35h, ens equipàvem, fèiem la posta a punt de les màquines, donàvem les instruccions necessàries i iniciàvem l’activitat fins a les 10h., parant 40 minuts per esmorzar al menjador del complex (esmorzar complert i gratuït per a tots).

L’hora de finalitzar les activitats era al voltant de les 13h. Recollíem els equips i les màquines i a les 13: 20h tornàvem cap a l’institut, on desàvem els equips i màquines al magatzem donant per finalitzada l’activitat del dia.

Desenvolupament de les activitats:

Sota les indicacions del gerent i del cap de manteniment vam iniciar les activitats en un primer recinte de 2ha de superfície arbrada d’uns 50 anys de plantació, d’espècie pi blanc (pinus halepensis) a alta densitat.

Les activitats pràctiques en aquesta zona van ser: una desbrossada selectiva del sotabosc i el sanejament de la pineda, eliminant pins morts, caiguts o en perill de caure, podent ocasionar col·lisions o xafades a usuaris del complex.

La desbrossada va permetre eliminar plançons d’olivera borda, esbarzers i males herbes a més, facilitar l’accés a la massa i una prevenció contra incendis per excés de combustible.

També vam actuar en un segon recinte de pi blanc de característiques similars a l’anterior i a dues franges perimetrals de 15m d’amplada al costat dels trànsits interiors. A les franges es realitzà una aclarida selectiva de pi respectant arbustos com, llentiscles i baladres, a més de l’esporga i aclarida de les oliveres.

En quan als mitjans mecànics vam fer servir les 6 serres mecàniques Stihl models MS 230 i 170 amb reposició de cadenes, 5 desbrossadores Stihl 550, 480 i 350. 3 de capçal amb ganiveta trituradora i 2 amb capçal de disc de serra.

D’eines manuals disposàvem de xerracs, destrals i tisores de dues mans.

Totes les màquines, eines , equips de protecció i seguretat són les pròpies del nostre institut.

Cal dir que en tot moment vam tindre la col·laboració dels operaris de manteniment dels espais verds que ens van facilitar l’esmoladora per les cadenes, i ens van facilitar aigua pel control de la crema de restes.

Es va fer una tallada i aprofitament dels troncs i rames de major diàmetre per a llenyes, part de les restes de brancatge i fullatge es van eliminar amb la biotrituradora del complex educatiu. La resta amb la utilització del tractor amb pal·la del complex va desplaçar els munts de brancatge acordonats pels alumnes cap els punts de crema controlada, sol·licitant permís per realitzar aquesta activitat.

Resultats de les activitats realitzades:

Les activitats pràctiques realitzades pels alumnes de primer curs de treballs forestals i conservació del medi natural en el crèdit de mecanització han assolit un bon nivell en coneixements d’ús com destreses en màquines que s’utilitzen en l’àmbit forestal. També han après a treballar de forma ordenada i respectant en tot moment les condicions de seguretat i salut laboral.

En quan al complex s’ha actuat en un total de 4,5 ha de massa de pi blanc i a uns 3.500 m2 de franja i accessos. El resultat de l’actuació ha estat satisfactòria.

 

Marià Miquel i Marc Vives.

Professors del crèdit de Mecanització

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Visita instal·lacions porcines

Visita instal·lacions porcines

2 May,2012

VISITA INSTAL·LACIONS PORCINES A L’IRTA

 

El passat dia 1 de febrer de 2011 els alumnes de l’Institut d’Horticultura i Jardineria de Reus que cursen 2n curs del CFGM Producció Agroecològica van visitar diverses explotacions experimentals de porcí situades a l’IRTA-Centre de Mas de Bover, al municipi de Constantí.

Aquesta visita està inclosa dins del calendari d’activitats previstes al mòduls professionals 2 (Fonaments zootècnics) i 8 (Producció ramadera ecològica).

Primerament el tècnic responsable de l’explotació va fer una introducció a les normes de bioseguretat i els alumnes es van equipar amb el vestuari adient (mono d’un sol ús i protecció de calçat) per poder realitzar la visita.

Seguidament es van visitar diferents naus on es van poder veure totes les fases de la cria dels porcs i comentar les característiques principals de cadascuna:

  • Gestació: Naus adaptades a la nova normativa on es realitza la gestació en grup i no en gàbies individuals. Es va poder veure un sistema d’alimentació automatitzat on cada truja va identificada electrònicament i quan entra a menjar la màquina li subministra la quantitat de pinso que li correspon. Posteriorment el programa informàtic permet controlar si totes les truges han passat per la màquina i si han menjat la totalitat del pinso. Les truges romanen en aquestes naus des que s’ha confirmat la gestació fins pocs dies abans del part.
  • Maternitat: Gàbies de maternitat amb calefacció mitjançant un sistema de sòl radiant que permet donar l’escalfor necessària als garrins sense perjudicar la truja. La lactació dels garrins dura 25 dies. Els garrins al néixer pesen 1 kg i al deslletar-los 5 kg aproximadament.
  • Transició: La transició es realitza en corralines de 8-10 garrins cadascuna. Els garrins s’agrupen per mida perquè no hi hagi baralles i jerarquies entre ells. Durant aquest període s’ha de tenir un control molt estricte de totes les condicions de la granja (ventilació, calefacció, higiene) ja que els porcs acabats de deslletar són molt sensibles a les malalties.
  • Engreix: Els porcs entren a la sala d’engreix amb 20 kg de pes i surten als 100 kg per anar a l’escorxador. Les instal·lacions són similars a les de transició però els materials de les corralines són més reforçats i la densitat de porcs és menor. En aquestes naus varem poder veure diferents sistemes d’alimentació:
  • Alimentació sòlida amb pinso granulat
  • Alimentació líquida amb papilla

Durant la visita els tècnics de l’IRTA també van anar comentant altres aspectes d’interès com ara les races de pors de l’explotació, els diferents sistemes de calefacció i tot el sistema de recollida i gestió dels purins.

 

Xavier Sentís i Borràs

Professor de l’Institut d’Horticultura i Jardineria de Reus

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